𝕃𝕒 𝕕𝕖𝕤𝕡𝕖𝕕𝕚𝕕𝕒

¡Hola! Como podéis ver en el título este blog ha llegado a su fin... ya que se está terminando el cuatrimestre y con ello el inicio de los exámenes finales.

Al principio, cuando me explicaron la asignatura me pareció bastante interesante y divertida.

Un poco después nos explicaron la existencia del blog, en el que la profesora nos explicó que teníamos que hacer una entrada cada semana, hablando de temas relacionados con la Educación Social, además cada una de las participantes del grupo deberíamos de desempeñar un rol cada semana y para finalizar la profesora nos asignó un reto por cada mes, claro al escuchar esto yo me agobié un poco; ya que yo no sabía expresarme y me costaba hablar de temas que yo no sabía.

Me ha gustado mucho hacer cada semana el blog porque además de hacer aprender a los demás sobre un tema, también aprendía yo.

En segundo lugar, la profesora nos explicó lo que era el famoso eXeLearning, con el que teníamos que realizar el MED-GAME, este trabajo si que me ha sido bastante difícil y complicado. Pero mis compañeras y yo hemos conseguido salir de ese bucle y sacar adelante el trabajo.

Con todo esto os digo adiós, espero que hayáis aprendido muchísimo, tanto como lo he hecho yo.👅

Fuente: Pixabay

𝕃𝕒 𝕧𝕚𝕕𝕒 𝕥𝕖 𝕡𝕦𝕖𝕕𝕖 𝕝𝕝𝕖𝕧𝕒𝕣 𝕞á𝕤 𝕒𝕝𝕥𝕠 𝕢𝕦𝕖 𝕔𝕦𝕒𝕝𝕢𝕦𝕚𝕖𝕣 𝕥𝕚𝕡𝕠 𝕕𝕖 𝕕𝕣𝕠𝕘𝕒.

¡Hola! Esta semana mi entrada va a ir sobre la adicción a las drogas. Las drogas son sustancias que están muy expuestas en la sociedad, sin asumir las consecuencias a las que estas llevan. 

Y a todo esto, ¿Porqué las personas consumen drogas?

Las personas consumen drogas por varias razones en las que se encuentra el sentirse mejor, el desempeñarse mejor, por curiosidad o por presión social.

Además, mucha gente se pregunta que si las drogas hacen sentir bien o mejor ¿Cuál es el problema de consumirlas?

Cuando una persona empieza a consumir drogas percibe lo que PARECEN ser efectos positivos. Además de sentir que pueden controlar el consumo sin saber que las drogas se pueden apoderar muy rápido de la vida de las personas. Con el tiempo, si el consumo de drogas continua, algunas actividades placenteras podrían volverse no tan placenteras y necesitar el consumo de drogas para pasártelo bien, por ejemplo, las fiestas.

En mi opinión, hay distintas maneras de consumir las drogas, una de manera legal, es decir con receta médica y la otra, que es más común y dañina, que consiste en ingerir drogas solo por las sensaciones que se tiene estando bajo el efecto de las mismas. Hay dos tipos, podríamos generalizar y llamarlas drogas buenas y drogas malas. (Aunque ninguna en su excesivo consumo es buena)

• Las drogas buenas o legales; estas son las drogas que se le recetan a los pacientes con fines terapéuticos y para suavizar su dolor. Para mí, si este tipo se receta con finalidades buenas y con un control, me parece un buen remedio. Una de las más conocidas es la Marihuana medicinal. Esta droga tiene diversas utilidades, entre ellas, retrasa el Alzheimer y ayuda a las personas enfermas de cáncer y leucemia a la eliminación de algunas células cancerígenas. 
• Las drogas malas, en mi opinión, son las sustancias más dañinas que se pueden consumir. Hay varios tipos de drogas malas, y estas se dividen en dos grandes grupos.
• Las drogas duras, como el alcohol, las anfetaminas etc. Estas drogas consumidas provocan una dependencia, conocida como síndrome de abstinencia o coloquialmente mono. Estas drogas aparte de sus efectos secundarios tienen un precio muy elevado lo que acarrea problemas familiares, personas que se arruinan o acaban en la delincuencia para conseguir el dinero.
• El otro tipo son las drogas blandas, de entre ellas las más comunes son: el hachís, la marihuana, el tabaco y las LSD. 

Cualquiera de los dos tipos de droga consumidos en cantidades elevadas es igual de perjudicial, no porque unas se llamen blandas van a ser menos dañinas.

Como consecuencias dañinas para la salud tenemos que, si las drogas son aspiradas o esnifadas por la nariz, a largo plazo pueden provocar paradas respiratorias y paros cardíacos.

Creo que este tipo de drogas, con todos los efectos secundarios dañinos que producen, no merecen la pena ser consumidas por muchas  sensaciones que tengas bajo sus efectos.

Fuente: Pixabay

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Hola a todos una semana más, esta semana me ha tocado el rol de crítica. Como tema a criticar he elegido la compraventa de mascotas en tiendas de mascotas que se dedican a vender perros de raza en internet a un precio llamativo que, en realidad, no corresponde con el precio final.

En MILANUNCIOS aparecen decenas de anuncios de tiendas de mascotas que publican la venta de perros de raza a un precio irrisorio, pero al preguntar por los mismos, el coste aumenta en 600 euros. Y las excusas son muy variadas. Por ejemplo, una tienda anuncia un Akita Inu por 400 euros, pero su precio final son 990 más IVA. Explican a Consumidor Global que el precio barato corresponde a un perro más mayor que estaba cojo, y que justo se había vendido el día anterior. Otra tienda, que pide 340 euros por un Yorkshire, asegura, después, que en realidad es la cuantía mensual del pago a plazos por dicho animal. Todo muy increíble. 

Ante este tipo de ganchos engañosos, las asociaciones caninas critican esta forma deshonesta de vender y comercializar con animales. Aseguran que los desvalorizan, como si fueran un mero objeto. Es fundamental que las personas conozcan que las personas que se dedican a la venta de animales no buscan garantizar su bienestar, lo que buscan es obtener la mayor ganancia económica posible a costa de un ser vivo.

Fuente: MILANUNCIOS

En mi opinión, creo que no se debería de aceptar estos sucesos que ocurren en numerosas tiendas de mascotas, se supone que un cuidador debería de proteger y dar todo lo que necesita a los animales para buscar su bienestar ya que en eso consiste su trabajo, en cuidar. Además, como ya he dicho antes las personas que hacen esto no buscan beneficiar al animal sino beneficiarse ellos mismo con una gran cantidad de dinero.

Hasta aquí mi rol de crítica, ¿y tú?¿qué piensas sobre esta situación?

𝕄𝕖𝕟𝕤𝕒𝕛𝕖𝕤 𝕞𝕖𝕕𝕚á𝕥𝕚𝕔𝕠𝕤

¡Hola! Hoy os traigo un nuevo reto, que consiste en que tenemos que crear memes mediáticos que contraríen estereotipos negativos sobre algunos temas que nos ha asignado nuestra profesora. Los temas son: la guerra, el sexismo, el racismo, la pasividad de la juventud y una temática libre. 

Desde mi propia experiencia el que más difícil me ha resultado ha sido el de la guerra. Para finalizar quiero concretar que mis memes han sido hechos por Memegenerator.

EL SEXISMO

EL RACISMO

LA GUERRA

LA PASIVIDAD DE LOS JÓVENES

TEMÁTICA LIBRE

ℝ𝕆𝕃:"ℂ𝕆𝕄𝔼ℕ𝕋𝔸ℝ𝕀𝕊𝕋𝔸"

¡Hola! Esta semana me ha tocado tener el rol de comentarista, ¿en qué consiste este rol? debo reflexionar y comentar las publicaciones de esta semana de cinco compañeros/as de otros grupos.

Para hacer este rol he tenido que escoger a cinco compañer@s y son:

Mireya Silva López

Mi compañera Mireya ha hablado sobre el edadismo que es la discriminación hacia las personas mayores, es decir, quienes pertenecen a la cuarta y tercera edad. Además, expone un programa de RTVE donde personas mayores exponen lo que sienten. 

Su tema me ha parecido muy interesante, además de que es algo que poco se habla y se conoce.

Andrea Trenado Serrano 

Mi compañera Andrea ha hablado sobre un vídeo que vio en la red social Twitter, de un acto de discriminación donde un portero actúa de manera agresiva porque segundos antes los jugadores contrarios se habían metido con su raza y color de piel. Además, Andrea expresa su opinión ante estos acontecimientos que siguen surgiendo en pleno XXI.

Alicia Tejero Peloche

Mi compañera Alicia habla sobre la sociedad inconformista en la que estamos, además de capitalista y consumista. Además, menciona a los influencers a los que se les "menosprecia" muchas veces su trabajo, pero tienen que ser conscientes de la publicidad que hacen y en donde y quien va a repercutir negativamente.

Alba Ledo García

Mi compañera Alba ha hablado sobre el amor moderno, desde su propia opinión. Lo primero de todo ha aclarado que NO es amor. Y que no es solo amor en pareja sino que existen varios tipos de amor (familiar,amistad,mascotas...) pero que según con quien lo sintamos, cambia la intensidad. Además, muestra su opinión acerca del amor moderno, que se ve afectado por las tecnologías.

Candela Domínguez Durán

Mi compañera Candela ha hablado sobre los tipos de familia (familia nuclear, familia monoparental, familia reconstituida, familia extensa, familia homoparental, familia adoptiva y familia sin hijos) Además, da su opinión acerca de lo que cree ella que es una familia.

Hasta aquí el rol de esta semana, nos vemos pronto!!👅

Fuente: Pixabay

𝕃𝕒 𝕖𝕩𝕡𝕝𝕠𝕥𝕒𝕔𝕚ó𝕟 𝕚𝕟𝕗𝕒𝕟𝕥𝕚𝕝

¡Hola! Hoy os vengo a hablar sobre la explotación infantil. Antes de nada, quiero hablar sobre qué es la explotación infantil, es un término que incluye tanto el trabajo forzoso hasta la explotación sexual, el reclutamiento de niños soldado o la esclavitud doméstica.

Existen diferentes formas de explotación infantil, entre ellas se encuentran:

• Trabajo infantil: Es cuando los niños y niñas son empleados en trabajos que son peligrosos, insalubres o que interfieren con su educación y desarrollo. El trabajo infantil puede afectar la salud física y mental de los niños, así como su desarrollo cognitivo y social.
• Tráfico de niños: Se refiere a la compra y venta de niños con multas de explotación, como la prostitución, la mendicidad o la esclavitud. Esta práctica es considerada una forma de trata de personas y es un delito grave.
• Abuso sexual infantil: Es cualquier forma de actividad sexual entre un adulto y un niño o niña. Esta práctica es un delito y puede tener graves consecuencias para la salud mental y emocional del niño o niña.
• Matrimonio infantil: Es cuando los niños y niñas son obligados a casarse antes de los 18 años. El matrimonio infantil puede afectar negativamente su educación, salud y desarrollo social y emocional.

Es importante que se tomen medidas para prevenir la explotación infantil y proteger a los niños y niñas de sus efectos negativos. Esto incluye la implementación de leyes y políticas que protegen los derechos de los niños, la educación y sensibilización de la sociedad sobre la explotación infantil, así como la identificación y protección de los niños y niñas que son víctimas de explotación.

La explotación infantil es un problema grave a nivel mundial, que afecta a millones de niños y niñas en diferentes partes del mundo. En el mundo 218 millones de niños entre 5 y 17 años están ocupados en la producción económica, y, entre ellos, 152 millones son víctimas de trabajo infantil.

1 de cada 5 niños en África está en situación de trabajo infantil.

La mayor concentración del trabajo infantil se produce en el sector de la agricultura (cultivo de algodón, de café o de caña de azúcar), seguida de los servicios y la industria, especialmente la minería (extracción de oro).

Las regiones del planeta con mayor tasa de explotación infantil son África y Asia y el Pacífico las que tienen más niños en situación de trabajo infantil y trabajo peligroso. Por su parte, las zonas del mundo que más están avanzando en regular con normas internacionales para luchar contra esta lacra son América Latina y África.

Una de las principales causas de la explotación infantil es la situación de pobreza que viven millones de niños. Se encuentran en el umbral de pobreza que les impide tener los recursos necesarios para comprar alimentos, tener una vivienda, contar con  una educación o recibir asistencia médica, entre otras privaciones. Por lo que se ven obligados a contribuir con la economía familiar. Otra de las causas de la explotación infantil es cuando los niños son huérfanos y están solos, no tienen ningún familiar que los cuide. La falta de acceso a la educación es otra de las causas, ya que los menores son más proclives a convertirse en víctimas de trabajo infantil, si no asisten a clases para tener otras oportunidades en el futuro. La necesidad de mano de obra barata en los países en vías de desarrollo, ha originado que millones de niños sean explotados en trabajos de largas jornadas a bajo precio.

Las consecuencias de la explotación infantil tienen un impacto negativo en el desarrollo físico en la infancia. Pueden sufrir de enfermedades, de desnutrición, dolencias crónicas por el esfuerzo en el trabajo, quemaduras, cortes o cualquier otro accidente, puesto que por lo general no trabajan en lugares que cumplan las normas de seguridad. También afecta su desarrollo emocional, debido a que tienen que pasar largas jornadas de trabajo en ambientes hostiles, peligrosos e incluso violentos. 

Hasta aquí mi entrada semanal, espero que hayáis aprendido un poco más de la explotación infantil y os hayáis concienciado del impacto de este fenómeno.

ℝ𝕆𝕃: "ℝ𝔸𝕊𝕋ℝ𝔼𝔸𝔻𝕆ℝ𝔸"

¡Hola! Hoy os traigo un nuevo rol, me ha tocado ser la rastreadora. Mi función es encontrar influencers que sean referentes en el ámbito social, además de razonar y justificar el porqué he elegido a esa persona.

Como influencer he escogido a Malala Yousafzai. Malala Yousafzai es una activista pakistaní residente en el Reino Unido desde el atentado sufrido el 9 de octubre de 2012 con 15 años. Recibió el Premio Nobel de la Paz en 2014 a los 17 años, convirtiéndose en la persona más joven en recibirlo.

Malala es conocida por su activismo a favor de los derechos civiles, especialmente de los derechos de las mujeres en el valle del río Swat, en la provincia de Khyber Pakhtunkhwa del noroeste de Pakistán, donde el régimen talibán ha prohibido la asistencia a la escuela de las niñas, la promoción de Yousafzai se ha convertido en un movimiento con apoyo internacional. Su familia dirige una cadena de escuelas de la región.

A principios de 2009, cuando tenía entre once y doce años, Malala escribió un blog para la BBC bajo un pseudónimo, en donde detallaba su vida bajo la ocupación de los talibanes, sus intentos de tomar el control del valle y sus puntos de vista sobre la promoción de la educación de las niñas en el valle de Swat. Al verano siguiente, el periodista de The New York Times, Adam B. Ellick, rodó un documental sobre su vida, en el cual se mostraba cómo el ejército paquistaní intervino en la región. 

En 2012, a la edad de 15 años, Malala fue baleada en la cabeza por un miembro del grupo talibán mientras regresaba a casa de la escuela. Milagrosamente, sobrevivió al ataque y se recuperó después de un tratamiento médico extenso en Reino Unido.

Después del ataque, Malala se convirtió en una figura mundialmente conocida y ha seguido trabajando incansablemente para promover la educación y los derechos de las mujeres en todo el mundo.

En la actualidad, Malala continúa trabajando en la promoción de la educación y los derechos humanos a través de su organización, la Fundación Malala, y ha inspirado a millones de personas en todo el mundo con su valentía y su lucha por la igualdad y la justicia.

A continuación voy a dejar un breve vídeo sobre la niña más valiente del mundo: Malala.

𝕃𝕒 𝕖𝕞𝕡𝕒𝕥í𝕒

¡Hola! Hoy en mi entrada semanal vengo a hablaros sobre la empatía, muchos saben lo que es pero pocos saben definir lo qué realmente es, ¿y tú, sabes lo que es la empatía? 

Pues bien, la empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos y perspectivas de otra persona. Es decir, es la habilidad de ponerse en el lugar de los demás, entender cómo se sienten y ver las cosas desde su punto de vista. 

La empatía es un valor fundamental en cualquier sociedad. Cuando las personas son capaces de entender y compartir los sentimientos de los demás, pueden crear relaciones más fuertes y significativas entre ellos, lo que a su vez conduce a una sociedad más unida y compasiva.

Esto puede ayudar a resolver conflictos y promover la justicia social. Cuando las personas son capaces de comprender los puntos de vista y las necesidades de los demás, pueden trabajar juntos para encontrar soluciones justas y equitativas a los problemas sociales.

Además, la empatía es esencial para construir relaciones saludables y satisfactorias. Cuando las personas se sienten escuchadas, comprendidas y apoyadas emocionalmente, se sienten más seguras y confiadas en sí mismas, lo que puede mejorar su bienestar emocional y mental.

“La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser humano.”

-A. Cury-

Ahora, vamos a hablar sobre el grado de empatía, hay personas que tienen una facilidad natural para desarrollarla pero hay otras que son incapaces de hacerlo. Sin embargo,  a veces confundimos la empatía con otro concepto no es lo mismo pero es una parte fundamental para que se produzca la empatía. Hablamos del reconocimiento de emociones. (tomar conciencia de lo que nos está sucediendo, identificar y significar lo que se siente)

La empatía tiene muchos aspectos positivos: facilita la comunicación, el consuelo, la resolución de problemas, etc. Pero también hay un aspecto negativo: vivir continuamente en unos zapatos que no son los nuestros puede hacer que creemos una desconexión emocional con nosotros mismos que nos puede pasar una factura muy importante.

Así, es bueno practicar y entrenar la acción mental de ponernos en el lugar del otro, pero sin olvidar que es el otro y sin quedarnos permanentemente allí. Los primeros que tenemos que cuidar de nosotros somos nosotros mismos.

¿Y, cuando demostramos la empatía?

- Cuando sabemos escuchar y comprender los sentimientos del otro sin estar tan pendiente de nosotros mismos y de nuestras palabras.

- Cuando estamos con alguien que tiene un problema y le ayudamos con el sentido del humor por ejemplo.

- Cuando no hacemos un comentario que sabemos que le va a molestar al otro.

¿Y. cuando no la demostramos?

- Cuando creemos que nuestros problemas son los únicos que hay en el mundo.

- Cuando no escuchamos a los demás.

- Cuando juzgamos y hacemos comentarios hirientes.

En definitiva,  considero que la empatía es importante por varias razones. En primer lugar, la empatía es esencial para construir relaciones saludables y significativas con los demás. Cuando somos capaces de entender y compartir los sentimientos de los demás, podemos crear un ambiente más compasivo y comprensivo en nuestras relaciones interpersonales.

En segundo lugar, la empatía también es importante para la resolución de conflictos y la promoción de la justicia social. Cuando las personas son capaces de comprender los puntos de vista y las necesidades de los demás, pueden trabajar juntas para encontrar soluciones justas y equitativas a los problemas sociales y a los conflictos interpersonales.

En resumen, la empatía es esencial para construir relaciones saludables y significativas, resolver conflictos y promover la justicia social. Por lo tanto, considero que la empatía es un valor fundamental que debemos cultivar en nosotros mismos y en nuestras comunidades.

Hasta aquí mi entrada semanal, espero que os haya gustado leer un poco sobre la empatía. Hasta la próxima semana.👅

𝔼𝕝 𝕡𝕠𝕓𝕣𝕖 𝕔𝕒𝕣𝕖𝕔𝕖 𝕕𝕖 𝕞𝕦𝕔𝕙𝕒𝕤 𝕔𝕠𝕤𝕒𝕤, 𝕡𝕖𝕣𝕠 𝕖𝕝 𝕒𝕧𝕒𝕣𝕠 𝕔𝕒𝕣𝕖𝕔𝕖 𝕕𝕖 𝕥𝕠𝕕𝕠.

¡Hola! Esta semana introduzco la entrada con una frase del filósofo latino Séneca sobre la pobreza. Lo que quiere decir esta frase es que aunque el avaro tenga infinidad de posesiones y sea feliz, siempre ansía más y nunca se conforma con lo que ya posee, mientras que el pobre no puede gozar de grandes lujos, algunos hasta no tienen ni techo donde refugiarse, pero valora mucho lo poco que tiene.

Esta semana voy a hablar sobre la pobreza en el mundo, un tema en mi opinión poco hablado y demasiado preocupante. Además, resulta ser un tema al que dejamos de lado porque puede que no lo tengamos cerca.

La pobreza se ha convertido en uno de los principales problemas a combatir por las principales organizaciones a nivel global, así como por las distintas instituciones gubernamentales.

La pobreza es una situación en la cual no es posible satisfacer las necesidades físicas y psicológicas básicas de una persona, por falta de recursos como la alimentación, la educación, la asistencia sanitaria, el agua potable o la electricidad.

También se suele considerar pobreza a las situaciones en que la falta de medios económicos impide acceder a tales recursos. Situaciones como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Asimismo la pobreza puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación. 

Algunos de los factores que influyen directamente en la pobreza e impiden el desarrollo de los países son los siguientes:

- Modelo comercial multinacional

Se considera un factor de riesgo el desarrollo de grandes corporaciones que utilizan recursos y mano de obra barata de países en riesgo de pobreza, lo que no contribuye a su economía, sino que los empobrece todavía más. Muchas empresas utilizan trabajadores de los países del sur para abaratar costes y conseguir un beneficio económico mayor, lo que influye directamente en el desarrollo del país.

- Corrupción

Impide la asignación de recursos hacia servicios sociales de los que se beneficiaría la población. Los recursos destinados a aspectos sociales pasan muy a menudo a manos privadas que los utilizan para su propio beneficio, lo que provoca que no haya un reparto equitativo en la sociedad.

- Cambio climático

Las sequías son la causa más común de la escasez de alimentos. Cada vez más tierras fértiles sufren de erosión, salinización y desertificación. La deforestación a manos de los humanos causa una erosión acelerada lo cual dificulta la cosecha de alimentos.

- Enfermedades y epidemias

Aunque se puede considerar también una consecuencia del bajo nivel económico de una sociedad, una población enferma es menos productiva y por tanto se crea un empobrecimiento mayor de sus miembros.

- Crecimiento de la población

En el año 2011 la población mundial era de 7.000 millones de personas. Ahora, la previsión es que en el año 2050 aumente hasta rebasar los 9.000 millones, según el Fondo de Población de la ONU. Este crecimiento exponencial del número de habitantes del planeta inevitablemente contribuirá al aumento de situaciones de desigualdad si no tomamos medidas para poner freno a las causas que provocan la pobreza en el mundo. 

- Discriminación de género

La falta de igualdad entre sexos impide la plena participación de la mujer dentro de la sociedad, limita sus oportunidades de desarrollo o el acceso a los recursos y perpetúa la pobreza. La brecha de género a nivel educativo, salarial o en el acceso a puestos de responsabilidad, son ejemplos de esta desigualdad.

En mi opinión, la pobreza es una situación que afecta a millones de personas en todo el mundo y tiene profundas implicaciones sociales, económicas y políticas. La pobreza es una privación que impide a las personas satisfacer sus necesidades básicas, como el acceso a alimentos adecuados, vivienda, atención médica y educación.

La pobreza también se relaciona con la exclusión social y la marginación, lo que a menudo lleva a la discriminación y la falta de oportunidades. Las personas que viven en la pobreza a menudo enfrentan una falta de recursos y poder, lo que puede llevar a una mayor vulnerabilidad a la explotación y la violencia.

La lucha contra la pobreza requiere medidas a largo plazo que aborden las causas fundamentales de la pobreza, como la desigualdad económica y social, la falta de acceso a la educación y la salud, la discriminación y la falta de oportunidades económicas. Las soluciones también deben ser personalizadas, ya que las causas y los efectos de la pobreza varían según las circunstancias individuales y las comunidades afectadas.

Es importante reconocer que la pobreza no es solo un problema de los países en desarrollo, sino que también afecta a los países más ricos. La pobreza no es solo una cuestión de falta de recursos financieros, sino también de falta de acceso a oportunidades y recursos que pueden ayudar a las personas a salir de la pobreza.

Además, considero que existen varias soluciones que la sociedad puede implementar para reducir la pobreza y mejorar las condiciones de vida de aquellas personas en esa situación como por ejemplo, la educación es una herramienta poderosa para reducir la pobreza. Cuando las personas tienen acceso a la educación, pueden obtener mejores trabajos, tener una mejor comprensión de sus derechos y oportunidades, y tener más posibilidades de mejorar sus vidas y la de sus familias .También la reducción de la desigualdad económica y social puede ayudar a reducir la pobreza. Las políticas que promueven la igualdad de oportunidades y reducen la brecha entre ricos y pobres pueden mejorar las condiciones de vida de las personas en situación de pobreza. Y por último, la ayuda humanitaria, como la distribución de alimentos y suministros de emergencia, es esencial para proporcionar ayuda inmediata a las personas en situación de pobreza durante una crisis. 

Hasta aquí mi tema de hoy, espero que os haya gustado tratar este tema. Nos vemos próximamente. 👅

ℝ𝕆𝕃: "ℙ𝕃𝔸𝕐𝔼ℝ"

¡Hola! Como todas las semanas, os traigo otro rol. Esta vez me ha tocado ser la player. Como ya explique anteriormente, la player consiste en jugar a uno de los juegos propuestos por la profesora, sin que coincida con los de mis compañeras del grupo de trabajo, después debo contestar a estas preguntas: ¿en qué consiste el juego? ¿qué te ha parecido? ¿qué emociones has sentido jugando? ¿en qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías? 

He elegido Freerice, es un juego de preguntas de química, lengua, matemáticas... con el que se dona 10 gramos de arroz al PMA (programa mundial de alimentos) por cada pregunta acertada.

A continuación voy a responder las siguientes preguntas:

• ¿En qué consiste el juego? Como ya he explicado antes el juego consiste en responder preguntas sobre significados de palabras y por cada palabra que aciertas donas 10 gramos de arroz al programa mundial de alimentos de la ONU.
• ¿Qué me ha parecido? El juego la verdad es que no me ha gustado nada porque son preguntas absurdas, una de las preguntas ha sido "cortar significada: seguir, encantados, andar, cortar" . Me parece que tiene preguntas absurdas PERO que el objetivo es muy generoso. 
• ¿Qué emociones he sentido jugando? Como ya he dicho, el juego contiene preguntas absurdas y mi emoción era confusión, ya que pensaba que iban a ser preguntas un poco más enriquecidas, no tan simples y básicas.
• ¿En qué tipo de intervención usaría el juego y cómo lo haría? Lo usaría en el ámbito escolar, con niños de infantil, para que aprendan el vocabulario básico, tanto en inglés como en español. Además, de hacerle saber que por cada respuesta correcta dona 10 gramos de arroz a la ONU. Para que así, desde pequeños aprendan a hacer actos buenos y a donar.

JUEGO FREERICE

𝔼𝕌𝕋𝔸ℕ𝔸𝕊𝕀𝔸 : 𝕞𝕠𝕣𝕚𝕣 𝕕𝕚𝕘𝕟𝕒𝕞𝕖𝕟𝕥𝕖

¡Hola! Hoy os traigo un nuevo reto, ¿en qué consiste el reto? el reto consiste en crear, en parejas, un podcast que establezca un diálogo entre dos personas de una temática social.

Mi compañera Andrea Pulido Vera y yo hemos elegido como temática social la eutanasia, un tema bastante conflictivo en la sociedad, ya que existe diversas opiniones, en mi caso todas respetables.

A continuación, voy a dejar el enlace para escuchar nuestro podcast.

Pincha aquí para escuchar el podcast.